Studiu de caz

UNESCO - Organizația pentru Educație, Știință și Cultură

Studiu de caz: Conservarea și restaurarea orașului Veliko Târnovo, Bulgaria

UNESCO a desfășurat o misiune specializată în orașul Veliko TarnovoTârnovo din Bulgaria în anul 2018 pentru a evalua și sprijini eforturile locale de conservare și restaurare a patrimoniului cultural și istoric.

Ca și context istoric, Veliko Târnovo, reprezintă fosta capitală a celui de-al Doilea Țarat Bulgar. Acest oraș posedă un bogat patrimoniu cultural, inclusiv monumente istorice, biserici medievale și arhitectură tradițională. Presiunile urbanizării și lipsa de fonduri au pus în pericol integritatea acestui patrimoniu, amenințând să diminueze autenticitatea și valoarea istorică a zonei.

Echipa UNESCO a evaluat starea de la momentul respectiv a monumentelor istorice, identificând zonele cu risc și prioritățile de intervenție. Organizația menționată a facilitat discuții și consultări cu comunitatea locală pentru a integra perspectivele lor în planurile de conservare. UNESCO a colaborat cu experți locali pentru a dezvolta planuri detaliate de conservare și restaurare, abordând restaurarea structurilor vulnerabile și stabilizarea zonelor afectate.

UNESCO s-a implicat foarte mult și în ceea ce înseamnă informarea și educarea oamenilor în acesacest sens. A fost fondat un program de formare pentru localnici privind tehnicitehnicile tradiționale de construcție și metode de conservare, pentru a încuraja participarea activă a comunității în procesul de restaurare.

Prin restaurare, Veliko Târnovo a păstrat autenticitatea sa istorică, conservând identitatea culturală și atracția turistică. Proiectul a contribuit la dezvoltarea economică a comunității prin promovarea turismului cultural responsabil și crearea de locuri de muncă în sectorul conservării.

Misiunea UNESCO în Veliko TarnovoTârnovo reprezintă un exemplu de succes în conservarea și restabilirea patrimoniului cultural, evidențiind eficacitatea colaborării internaționale în protejarea valorilor istorice.

Acest studiu de caz ilustrează modul în care UNESCO, prin misiuni specializate și colaborare cu comunitățile locale, poate juca un rol crucial în conservarea și restaurarea patrimoniului cultural și istoric, contribuind la dezvoltarea durabilă și protejarea identității culturale a unei comunități.

 

Bibliografie:

Colin Brock, UNESCO and Global Education: An In-Depth Analysis of Current Issues, Comparative Education, 2018.